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浙大夸夸群火了网友纷纷求进群 夸夸群或将项目化

2019-03-18 来源:浙江新闻  浏览:    关键词:浙江大学,大学

而夸夸群最早却是出往常浙大的学生之间。

2月28日晚,浙大夸夸群创建,短短两天内,慕名而来的学生们便加满了一个500人微信群。

目前,浙大夸夸群上线半月已有6个分群,群成员将近3000人;每个群的生动度都能在几分钟内抵达“99 ”。

同时,每天都有新成员被自己的同窗、朋友约请进群,群内人数仍在不时增加。

夸夸群目前已从浙大蔓延到全国各大高校,并在社会上盛行起来。

3月14日,《钱江晚报》官微头条报道了浙大夸夸群现象,当天阅读量突破十万,并相继被各大主流媒体转载,引发持续关注。

浙大夸夸群里,画风异常调和。

无论是网购遇见无良骗子,还是实习被上司批判,一桩桩令人心情糟糕的“人世惨剧”经过群友们充溢创意的赞誉,都能瞬间变得暖和而治愈。

“往常大学生心理压力都很大,大家需求一个能取得鼓舞与信念的中央。

”浙大夸夸群的发起者,市场营销专业大二学生苏嘉琦说。

3月5日傍晚时分,在浙大夸夸群里呈现了一条十分“应景”的音讯:“坐错公交车,伞也丢了,求夸!”这位“求夸者”是浙江大学物理系的研讨生郑实益。

音讯发出后的短短几分钟内,群友们便献上了精彩纷呈的花式夸奖:“居然没丢手机,还能给我们发音讯的你就是最棒的!”“假定不坐错公交,你一定不能看到别样的景色,这真实是平凡生活中的一场奇遇!”之后,郑实益返回原地找到了自己的雨伞,并再次得到群友夸奖:“能够失而复得,你真是个侥幸的人!”原是一件令人恼火的糟心事,经过充溢好意与创意的夸奖,转眼间便成为一段快乐而暖和的阅历,这便是夸夸群的神奇之处。

郑实益以为,夸夸群之所以能快速树立并坚持生动度,实践上反映了当代人的一种心理需求。

特别是在“杠精”(指网络上习气性抬杠的人群)横行的互联网上,一个能一直为他人提供正面反响的社区特别难得。

正是大家对积极心情的盼望为夸夸群提供了生命力。

“其实大学生也挺不容易的,遇到难过的事又不想让身边人担忧,只好藏在心里。

”苏嘉琦说,“但在夸夸群里获取陌生同窗的安慰,既不会产生心理担负,也给了心情一个安身之地。

”苏嘉琦并不以为大家的夸奖行为是出于新颖:“我在群里待了这么久,也夸过了很多人,但每一次求夸者对我们说谢谢时,我依然觉得很感动、很暖和。

”目前,浙大夸夸群的夸奖内容主要存在三种方式:搞怪型求夸(如“我今天买了个柚子,求夸”)、求安慰型和求褒扬型。

苏嘉琦希望能引导浙大夸夸群向后两种夸奖方式倾斜:“假如夸夸群能最大水平辅佐到有需求的同窗,发挥一定的心理疗愈作用,那是再好不过的。

”苏嘉琦通知记者,夸夸群专属小程序目前曾经处于内测阶段。

发现浙大夸夸群的热度急剧上升后,苏嘉琦便与工业设计、计算机专业的同窗组成了夸夸群运营团队,并向全国高校传播扩散。

目前,夸夸群在浙大开创团队的推行下,曾经在清华、北大、复旦等高校落地生根,各个高校的夸夸群反响热烈,并在知乎等问答平台引发了网友的高度关注与讨论。

“我们计划打造一个以‘夸夸’功用为主打的高校交流圈。

以流量带动功用,在互联网上搭建一个能为大家带来暖和的虚拟社区,”谈起项目的未来规划,苏嘉琦眼里充溢神往,“我希望大家能在这里取得来自陌生人的好意和感动。

”而说到夸夸群的项目化进程,苏嘉琦也直言其中存在不少艰难。

如何引导社区行动、能否实行实名认证,这些问题都需求中止谨慎思索。

“但我还是觉得,这是一个有温度、有意义的项目,希望它能带给我们惊喜。

”网友:此群只应天上有专家:契合积极心理学原理在钱江晚报官微的评论区里,读者纷繁表示“求进群吸收正能量”、“看完心情十分好”,并有读者以为“此群只应天上有”,更有读者留言说“我把高中同窗群改成了夸夸群”。

但评论里也有质疑的声音,“这不是自己骗自己吗”、“不是一切事情都值得夸,物极必反”。

记者随机采访了浙大夸夸群内的成员,大家普遍表示最初参与夸夸群是出于好玩。

广告学专业大三的学生沈添(化名)说,“群友的夸奖都太有趣了,我往常每天靠夸夸群减压。

”而经济学专业大二的学生陈海(化名)称自己是为了舒缓心情,“生活遇到艰难、有心情了,来夸夸群求夸也是很正常的。

我觉得这只是一个课余时间的文娱活动,当然是开心最重要。

”除了夸夸群带来的正面影响,也有群成员以为这种“为了夸奖而夸奖”的习尚正在让夸夸群失去它真正的功用。

计算机专业大三的王涛(化名)在采访中表示:“我觉得还是要回归夸夸群真正的功用吧,不要变成一个大家消磨时间、‘文娱至死’的中央。

”关于浙大夸夸群走红的深层缘由,浙大心理与行为科学系副教授杨宏飞表示,浙大夸夸群的表现契合积极心理学原理。

“同窗们能用积极思想看事情,这是个值得肯定的优点。

”不过他也提示大家,在夸夸群里夸奖他人要留意真诚合理、适度适量,否则容易产生成瘾或成人眷恋等问题。

“心理教育的目的是培育有独立人格的人,而接受他人夸奖是为了培育自我夸奖的才干,最终培育出不依赖他人夸奖的独立人格。

这叫助人自助。

”最后,杨宏飞倡议,要想学会用积极思想思索,无妨阅读“积极心理学”的相关书籍,有认识地运用其中的思想和办法,培育自己的积极心理质量。

(原标题《浙大夸夸群火了,网友纷繁求进群》,编辑任征斌)

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